我们一起“种春天”
早春，三月草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来。都说春天是短暂的，那么要如何留住春天呢？让我们跟随广安市第三幼儿园中四班宝贝的脚步一起去种春天吧······
春天在哪里？
盼望着，盼望着，新学期的第一天，迎着和煦的阳光，伴着徐徐春风，中四班小朋友来到了许久不见的种植园，咦？这是什么花呀？
春天来了，幼儿园的油菜花挂满了枝头，好漂亮呀！
种植园里的“春天”
接下来看看春天的种植园有什么变化吧，植物有没有开花呢？有没有长大呢？
代艺涵
老师，这个是什么呀？
老师
想一想我们上次洒了什么种子在里面呢？罗汶镔
我知道老师，是豌豆！
老师
我们之前种了豌豆，现在长出来的绿色蔬菜叫做豌豆尖，是一种非常美味的食物，我们一起来把豌豆尖采摘下来吧！小朋友们
老师，豌豆尖怎么摘呀？我不会······
老师
小朋友们要仔细看看每一株豌豆尖，找到它的最顶端，也就是最上面的部分，再将顶部那一节摘下来就可以啦！李辰熙
老师，这颗好硬呀，我摘不下来。
老师
哦对了，小朋友在采摘的过程中就是需要通过用指尖掐的方式来判断这颗豌豆尖能不能吃，如果太硬就说明不好吃，所以小朋友们记得摘那些刚好能掐下来的哟！”收获了满满一大筐豌豆尖，今晚带回家和家人一起品尝吧！
“一天之计在于晨，一年之计在于春。”收获之后迎来的便是播种时节了，如何将春天“种”在我们的种植园里呢？看看接下来的故事吧！
松土记
接下来要种新的农作物进去，松土是第一步，快快撸起袖子，说干就干！
不一会儿，种植园就被中四班的“小农夫”们翻好了，检验检验是否能过关呢？
第二天，中四班的小朋友们继续来到种植园将大的泥土块弄小一点以便种植新的农作物。看看小朋友们把泥土翻得多细呀！春天可以种什么？
土松好之后，小朋友们又有疑惑了，我们该种些什么才好呢？
老师，我们种西瓜吧！
我觉得可以种香蕉，还有苹果！
番茄也很好吃，可以种番茄吗？
老师，我想种草莓！
我觉得可以种胡萝卜。
要想收获丰硕的果实，可要仔细想想哦，或许可以求助一下爸爸妈妈、爷爷奶奶······
第二周，经过周末和爸爸妈妈商量讨论，小朋友们带着种植调查表开始我们的下一步工作。
分享调查表
大家来投票
知道种什么啦
种植行动
经过中四班全体小朋友们商量投票，我们决定种茄子和西红柿！
买幼苗
告知保安叔叔我们需要的农作物幼苗，请叔叔帮忙购买。做标识
种菜啦
?老师示范如何挖坑?铲泥土的时候要轻轻的?记得用手将幼苗扶稳哦?直到泥土将植物的根部完全覆盖?仔细检查一下种好的幼苗会不会倒下来?幼苗就种好啦种好的茄子和西红柿幼苗好像有点枯萎了，是不是离开土地太久了，小朋友应该做些什么来帮助它们呢？当然是浇水啦
种植完成
养护日记
第三周，星期一一大早，小朋友们就嚷着要去看看我们种的茄子和西红柿怎么样了，带上工具出发吧！
捡一捡地里的的枯叶给幼苗浇浇水标识倒了帮忙扶起来番外篇
在最开始采摘豌豆尖的活动中，小朋友们发现我们的种植园里出现了一株不一样的植物，叶子大大的，是什么呢？
原来是一株草莓苗呀！将它带回我们的植物区吧。
给草莓换新家啦
一星期后
在小朋们的照料下，草莓开出了漂亮的花
未完持续
期待我们的收获······
教育家陈鹤琴认为“大自然、大社会是活教材，”大自然、大社会是知识的主要来源。幼儿园的种植园活动就是亲近大自然的一种方式，根据幼儿特点创设种植园环境让幼儿成为种植活动的主人，幼儿通过亲历种植不仅能了解当季常见农作物的生长过程，还能体验成长的不易和劳动的艰辛，更加获得了播种、耕耘以及收获的喜悦和成就感。
在这里我们分工、合作、交流、分享，达到了人与人、人与自然的和谐共处。小小的一片种植园给了孩子们观察与发现，付出与收获的自由空间，春天已经“种下”，让我们一起期待收获吧！
眼中有孩子
心中有目标
处处有教育
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